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        項目:學習型、研究型、創新型教研組建設

        發布時間:2013-11-05 16:47:46 點擊數:

        項目:學習型、研究型、創新型教研組建設

        項目組成員:

        楊淑敬、劉秋蘭、苗家國、尹慶文、姜志友、孟凡金、盧麗媛、杜秀萍、靳寶慶、史張貞、劉慧、丁煒、劉葉華、陳昊、王麗霞、岳福秀

        目標:

        剖析學校教研組建設現狀和各個教研組的優勢與不足,把教研組建設成學習型、研究型、創新型教學團隊。目標分解:

        (一)教研組長的素質和能力不斷提升,逐步形成一支堅強有力的教研組長隊伍;

        (二)教研組活動務實高效,教研組各個初步形成良好的學習、研究、創新氛圍;

        (三)任課教師在教研組長領導下,認真落實教學常規,積極投身教學改革,教師對組長信服、對教研組有歸屬感;

        (四)各教研組在組長帶領下出色完成本學期各項工作,比上學期有拓展、有提升、有創新;

        (五)有1-3個教研組工作得到肯定和好評,成為示范教研組,獲得表彰和獎勵。

        項目名稱:學習型、研究型、創新型教研組建設

        子項目一:教研組長隊伍建設

        任務一:明確教研組長崗位職責,提升教研組長的責任感和使命感

        任務二:教研組長學習和培訓,提升教育理論和教學業務水平,

        任務三:教研組長工作研討和交流

        任務四:教研組長創新能力和管理能力培訓

        子項目二:專業帶頭人、骨干教師隊伍建設

        任務一:研討制定專業帶頭人、骨干教師評定標準和辦法

        任務二:專業帶頭人、骨干教師理論學習和培訓

        任務三:專業帶頭人、骨干教師工作交流

        任務四:專業帶頭人、骨干教師預評

        子項目三:實施載體:教學任務和活動

        任務一:專業建設方案的完善與開發

        任務二:精品課程建設

        任務三:優質課、示范課

        任務四:學生技能大賽

        任務五:課堂教學與學生作品展示

        子項目四:教學資源建設

        任務一:實訓室管理與實訓教學研討

        任務二:教學資源庫建設

        任務三:教學網絡互動平臺

        任務四:教學管理平臺

        任務五:課堂教學

        子項目五:教研組業績考評

        任務一:明確教研組業績考評辦法

        任務二:教研組活動策劃與實施

        任務三:教研組工作交流與總結

        任務四:教研組紙質檔案和電子檔案管理

        項目成效考核評價:項目組成員自評、教師評價、中層評價、領導班子評價

        項目一:學習工作頁

        學習地點

        小多媒體教室

        組織者

        楊淑敬、苗家國、尹慶文、劉秋蘭

         

         9 13日 第56

        參加者

        教學、教研管理人員、各位教研組長

        學習領域

        教研組長隊伍建設

        學習目標

        明晰教研組長職責,增強責任感和使命感,理解本學期教學工作部署,梳理教研組具體工作任務

        任務描述

        通過對教學管理制度和本學期教務處計劃的解讀,交流思想和工作,結合實際制定本學期教研組工作計劃教研組長預案和教研組長第一次教研組活動設計。

        學習產品

        1、第一次教研組會議資料:本學期教研組工作計劃(組長個人預案)

        2、第一次教研組會議活動實施預案

        學習內容和流程

        1、學習:中等職業學校教師標準(教育部征求意見稿)

        教研組長能力結構

         

        你想象得到的消極觀點:

        在主流價值觀下中國式觀點:

         

        教研組長自評分:

         

        2、閱讀如何當好教研組長

        回答:你認為做好教研組長最重要的一點是什么?不超過20個字

         

         

         

        3、學習討論:教研組長崗位職責;專業帶頭人、骨干教師評定辦法

        你的理解:

         

         

         

         

        4、學習:教務處工作計劃

        分組解析:公共基礎學科和專業組學期任務框架

        附一:

         

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